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第二單元 認識大腦
人類大腦發展的階段共分為五個階段，如下圖所示：
由上圖可知，人類大腦的發展，在每個階段都有它主要的發達區域，比如說：4~8歲的孩子，它的主要發達區域在思考中樞，所以對於事物的反應只有”好玩不好玩”；若是好玩，孩子就有興趣去學習，若是不好玩，孩子就會去排斥。這個階段，要讓孩子在遊戲中學習，讓孩子感覺到有趣好玩, 避免枯燥無聊填壓式的學習。
17歲以上的孩子，已經進入精神中樞發達的階段，會注重”應該不應該”、”想要不想要”的感覺，也就是說，他會以”應該不應該”、”想要不想要”作為做事的依據。若幼時家庭給予高標準的道德觀與價值觀，那麼他就會以高標準來作回應，反之，若是幼時家庭給予他的道德觀與價值觀是低標準的，那麼他也就會以低標準來作回應。
若能了解人類大腦在各階段的不同發展狀態，就可以體諒與理解孩子在當時的想法與反應，只要配合大腦的發展狀態，給予合適的學習環境與教養建議，相信可以培育出優良的下一代。
人類的大腦可區分為二塊：左腦與右腦。而左右腦的差異，請參考下述表格：
17歲以上的孩子，已經進入精神中樞發達的階段，會注重”應該不應該”、”想要不想要”的感覺，也就是說，他會以”應該不應該”、”想要不想要”作為做事的依據。若幼時家庭給予高標準的道德觀與價值觀，那麼他就會以高標準來作回應，反之，若是幼時家庭給予他的道德觀與價值觀是低標準的，那麼他也就會以低標準來作回應。
若能了解人類大腦在各階段的不同發展狀態，就可以體諒與理解孩子在當時的想法與反應，只要配合大腦的發展狀態，給予合適的學習環境與教養建議，相信可以培育出優良的下一代。
人類的大腦可區分為二塊：左腦與右腦。而左右腦的差異，請參考下述表格：
指紋檢測對我們的重要性
醫學統計發現，人類的指紋數據可以用來分析先天上的學習類型、學習風格與學習敏銳度等，這項科學數據提供了教育者在教養栽培上有力的參考。雖然個人的指紋資料和大腦神經元(Neurons)在出生時幾乎已生長完成，然而最重要的是在後天的栽培，若能依個人特質與先天優勢，確定屬於個人的學習方向，成就指日可待。
醫學統計發現，人類的指紋數據可以用來分析先天上的學習類型、學習風格與學習敏銳度等，這項科學數據提供了教育者在教養栽培上有力的參考。雖然個人的指紋資料和大腦神經元(Neurons)在出生時幾乎已生長完成，然而最重要的是在後天的栽培，若能依個人特質與先天優勢，確定屬於個人的學習方向，成就指日可待。
對兒童的重要性
醫學實驗證明，兒童在每個階段的成長，腦部會逐步的發展與變化。譬如在0~3歲的階段，屬於腦神經網路的建構期，會在視覺上、聽覺上及觸覺上所接觸到的事物產生反應，並在腦部建立相對應的連結，也稱作「髓鞘化」或「生長期」。4~8歲時，屬於資訊吸收期，會開始主動吸收外界的各種資訊，並產生學習動機，這階段的學習無法分辨對與錯，須由家長適時給予協助。9~16歲時，由於思想上逐漸獨立，可由社會的價值觀以及同儕間的激勵來調整自身的學習，對過去所學到的知識做部份修剪，對新的知識做選擇性的學習。
對父母而言，必須仔細觀察兒童在各階段的發展，做適度的協助與調整，並且察覺兒童在各方面的優勢與劣勢，及早提供正確的對待與教養；若是錯過此一黃金階段，將會事倍功半。
對青少年的重要性
9~16歲的青少年，此階段腦部將進行所謂的「修剪期」，會修剪本身過去所學習到的知識與行為，並且繼續學習自己認為所需要的。因此在這個階段，可能會有所謂的行為偏差的行徑產生，就是因為修剪了正確的行為準則，而選擇偏差的行為作為學習對象。在課業學習方面，正值升學壓力期，必須選擇適合自己就讀的方向，若是盲目選擇，將會對自己的未來造成遺憾與損失。
對成年人的重要性
對成年人而言，潛能分析檢測，可針對本身的先天優勢，及後天的學習成就，來選擇適合個人屬性的工作或環境，特別是對於想更換跑道的成年人或者剛畢業即將踏入職場者。透過潛能分析檢測，了解個人的人格特質與先天優勢來選擇工作，更能事半功倍。
了解孩子的先天智能，才能量身打造專屬的學習方式
指紋檢測系統，即在提供科學上的統計數據供父母參考(統計學上的近似值86%以上的準確性)，可協助父母觀察兒童的特質，提早發掘兒童的先天優勢與劣勢，及早規劃合適的教育方針，而不是隨波逐流，盲目跟從時尚來學習，忽略了該有的專業培養。
醫學實驗證明，兒童在每個階段的成長，腦部會逐步的發展與變化。譬如在0~3歲的階段，屬於腦神經網路的建構期，會在視覺上、聽覺上及觸覺上所接觸到的事物產生反應，並在腦部建立相對應的連結，也稱作「髓鞘化」或「生長期」。4~8歲時，屬於資訊吸收期，會開始主動吸收外界的各種資訊，並產生學習動機，這階段的學習無法分辨對與錯，須由家長適時給予協助。9~16歲時，由於思想上逐漸獨立，可由社會的價值觀以及同儕間的激勵來調整自身的學習，對過去所學到的知識做部份修剪，對新的知識做選擇性的學習。
對父母而言，必須仔細觀察兒童在各階段的發展，做適度的協助與調整，並且察覺兒童在各方面的優勢與劣勢，及早提供正確的對待與教養；若是錯過此一黃金階段，將會事倍功半。
對青少年的重要性
9~16歲的青少年，此階段腦部將進行所謂的「修剪期」，會修剪本身過去所學習到的知識與行為，並且繼續學習自己認為所需要的。因此在這個階段，可能會有所謂的行為偏差的行徑產生，就是因為修剪了正確的行為準則，而選擇偏差的行為作為學習對象。在課業學習方面，正值升學壓力期，必須選擇適合自己就讀的方向，若是盲目選擇，將會對自己的未來造成遺憾與損失。
對成年人的重要性
對成年人而言，潛能分析檢測，可針對本身的先天優勢，及後天的學習成就，來選擇適合個人屬性的工作或環境，特別是對於想更換跑道的成年人或者剛畢業即將踏入職場者。透過潛能分析檢測，了解個人的人格特質與先天優勢來選擇工作，更能事半功倍。
了解孩子的先天智能，才能量身打造專屬的學習方式
指紋檢測系統，即在提供科學上的統計數據供父母參考(統計學上的近似值86%以上的準確性)，可協助父母觀察兒童的特質，提早發掘兒童的先天優勢與劣勢，及早規劃合適的教育方針，而不是隨波逐流，盲目跟從時尚來學習，忽略了該有的專業培養。